當(dāng)前位置:幸福有維度，修德有章法
幸福有維度 修德有章法
——我校特邀承澤恩教授為教師們進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大精神，不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展，2022年3月6日下午，我校在六樓多功能報(bào)告廳召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)。全體教師及行政管理人員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)由承澤恩教授主講，孫冬青校長(zhǎng)主持了培訓(xùn)會(huì)并作了動(dòng)員講話。
本次培訓(xùn)會(huì)的主題是"教師的職業(yè)幸福與自我道德修養(yǎng)"。會(huì)上，承教授用簡(jiǎn)潔、明了、通俗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，分析闡述了教師應(yīng)從師生關(guān)系、與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系、與同儕關(guān)系、與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、與國(guó)家社會(huì)關(guān)系、與人類發(fā)展關(guān)系六個(gè)維度及讀書(shū)、師賢、篤行、內(nèi)省四種方法進(jìn)行"自我修養(yǎng)"，并從教師職業(yè)幸福感的三個(gè)核心要素——快樂(lè)、充實(shí)、意義及教師的職業(yè)智慧、職業(yè)活動(dòng)中的"心流"（最優(yōu)體驗(yàn)）等方面引導(dǎo)教師正確定位自己的工作狀態(tài)、人格修養(yǎng)、精神信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、職業(yè)行為等，要時(shí)時(shí)處處注重對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)心貫穿于教育教學(xué)工作的始終，塑造教師的人格魅力，真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和信任，從而獲得真正的職業(yè)幸福感。
通過(guò)本次培訓(xùn)，全體教師深受教育和啟發(fā)。認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，及時(shí)查找自身存在的師德師風(fēng)問(wèn)題并進(jìn)行反思，爭(zhēng)做"四有" 好老師，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)形象。用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎實(shí)的學(xué)識(shí)及仁愛(ài)之心引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生成人、成功、成才，做到"幸福有維度，修德有章法"，努力打造江南師德師風(fēng)建設(shè)名片。（工會(huì)供稿）