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                    優(yōu)學(xué) ? 惠智 ? 尚美 ? 致遠(yuǎn)
                    校園資訊

                    雁以群飛 師與研行

                    發(fā)布時(shí)間:2024年05月18日

                    雁以群飛 師與研行

                    20244月初,來自安徽師范大學(xué)數(shù)統(tǒng)學(xué)院的12名朝氣蓬勃的實(shí)習(xí)生,來到我校開展實(shí)習(xí)活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的安排下,承擔(dān)了實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)工作。

                    數(shù)學(xué)組采用了專人指導(dǎo)和集體研討相結(jié)合的培養(yǎng)方式,一方面為實(shí)習(xí)生安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師,從理論層面教會(huì)他們?nèi)绾蝹湔n、上課、批改作業(yè)和課后輔導(dǎo),以便實(shí)習(xí)生快速地掌握上好一堂課的基本過程;另一方面,結(jié)合數(shù)學(xué)組的教研會(huì)和公開課活動(dòng),從實(shí)踐層面為實(shí)習(xí)生走上講臺打好基礎(chǔ)。

                    427數(shù)學(xué)組召開教研例會(huì),我校所有數(shù)學(xué)教師及實(shí)習(xí)生參會(huì)。本次教研會(huì)以“基于真實(shí)情境問題的教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題,針對高一桂雅露老師和高二陳娟老師的公開課展開研討,為實(shí)習(xí)生奉上一次教研盛宴。

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                    桂雅露老師以真實(shí)情境導(dǎo)入,直面教學(xué)目標(biāo),通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng),極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。課堂評價(jià)形式豐富多彩,適應(yīng)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,充分體現(xiàn)我校分層教學(xué)理念教學(xué)效果良好。

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                    陳娟老師秉持著啟發(fā)性教學(xué)原則,利用真實(shí)情境中的“如何選擇參賽選手”問題導(dǎo)入新課,大膽放手讓學(xué)生探究新知。課堂上既有類比猜想、合理想象,也有小心求證。整節(jié)課的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣、邏輯嚴(yán)密、推理嚴(yán)謹(jǐn),培養(yǎng)了直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等核心學(xué)科素養(yǎng)。

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                    通過這次研討,實(shí)習(xí)生們體驗(yàn)了真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),學(xué)習(xí)了如何導(dǎo)入教學(xué),如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,如何在教學(xué)中體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用,又如何落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)等方法。

                    “三新”背景下,我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,努力打造符合我校校情的高效課堂模式,為我校辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

                    數(shù)學(xué)教研組供稿